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唐朝女诗人李季兰6岁时赋诗一首技惊四座，其父为何说她将来必为失德妇？
有唐一朝，风气开放、文化昌盛，曾涌现出不少文***斐然、佳作甚多的女诗人，而活跃在盛唐年间的李季兰，便是其中的代表。然而李季兰还是个幼童时，其父便断言她将来必成为一个失德妇人，恐怕难以善终，而最终的结果也的确如此。这究竟是怎么回事？
李冶字季兰，以字闻名于世，活跃在唐朝由盛转衰的时期，自幼聪慧过人，颇能吟诗作赋。且说李季兰6岁时曾参加过一次家族聚会，其父为了炫耀她的机敏和诗才，便让她即兴赋诗一首。面对着满屋长辈，童稚未脱的李季兰竟丝毫不怯场，指着屋外的蔷薇，张口便赋诗一首，一时间满座皆惊。
按说女儿如此露脸，李父应当感到高兴才是，没想到他的脸上非但没有丝毫的笑意，反而指着诗中的两句说道：“‘经时未架却，心绪乱纵横’，想不到你小小年纪便如此狡黠、不检点，长大以后肯定是个失德的妇人。既然如此，我就送你出家做道姑，在清静之地面壁思过，免得你留在家中成为祸害。”
家人们听后大感惊愕，便问李父这是何故。李父轻轻地叹了一口气，然后解释道：“诗中的‘架却’乃是‘嫁却’的谐音，此女年未及笄，却懂得待嫁女子的心绪烦乱，若不加以管束，长大后还了得？”（“始年六岁时，作《蔷薇诗》云：‘经时未架却，心绪乱纵横。’其父见曰：‘此女聪黠非常，恐为失行妇人。’”见《唐才子传》）。
自古红颜多薄命，在男尊女卑的时代，女子无才便是德。而女子多才多艺美貌如花，更是命运多舛。
李季兰（713年-784年）原名李冶，字季兰，乌程（今浙江湖州吴兴）人。唐代女诗人、女道士。生于唐玄宗***初年，幼时住在四川三峡。
李季兰家境殷实，自幼学诗写文，6岁就显露了她的非凡资质。当众写下“经时未架却，心绪乱纵横。”其父见曰：“此女聪黠非常，恐为失行妇人”。只因一首诗让她的父亲觉得她会红颜祸水，于是将李继兰送入道观修行。
李继兰在道观清净之地修行，并没有放弃学习，她每日努力学习诗词歌赋音律，十年后，十六岁的李继兰出落得亭亭玉立，美貌似仙。因为没有父母的管教约束，便随心随意任意东西了，她的才貌双全便名传天外。花开引蝶来，有多情才子慕名而来，李继兰于他们吟诗作对饮酒赏景，却也逍遥。
《相思怨》
人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
携琴上高楼，楼虚月华满。弹著相思曲，弦肠一时断。
李冶诗以五言擅长，多酬赠谴怀之作。她与薛涛、鱼***、刘***春一起，被称为“唐代四大女诗人”
俗话说，祸从口出，这话还真不***，放在哪个年代都通用。
唐朝女诗人李季兰，在六岁的时候就被她老爹算计，好好的散步不香吗？非得要她即兴作首诗。
估计是她老爹觉着，打小就诗书礼乐的培养她，花了这么多银子，看看有没有打水漂。如果真的有才学，过两天宴请宾客的时候，就可以好好的给自己长长脸。
说白了，就是虚荣心作祟。
恰巧他们父女俩，此时正经过庭院。李季兰瞄了一眼蔷薇花，随即张口就来："经时未架却，心绪乱纵横。"
这不挺好的嘛，小姑娘没有白浪费他老爹的银子，学的可以啊。
可是万万没想到，他老爹把花架的架想成了嫁人的嫁。
1300年前的四川某地，一个阳光明媚的午后，一位慈祥的父亲正和女儿在庭院中嬉戏玩耍，眼前冰雪聪明的女儿很是招他的疼爱。父亲忽然间文思泉涌，想试试女儿的文学天赋，随手指向一株蔷薇，和蔼地问道：“女儿啊，你会作诗吗？”
“当然会啊！”女儿稚嫩地回答道。
“那就以蔷薇为题赋诗一首吧。”父亲试探道。
“经时未架却，心绪乱纵横。”女儿沉吟片刻，两句诗脱口而出。
父亲脸色***，一来惊异于女儿小小年纪，竟然天赋异禀，出口成章。二来诧异于女儿诗中的“架却”二字，恰好是“嫁却”的谐音。
敏感而迷信的父亲认为，女儿的两句诗，表面写蔷薇因很长时间没被架好，其枝叶已经纷乱地四处攀爬了，实则描写未嫁之女心绪不宁的感受。
于是，父亲长叹一声：“此女虽聪慧异常，但成年后恐怕是个失行之人。”
这个小女，便是日后颇负盛名的唐朝女冠诗人李季兰。
唐朝女诗人李季兰的父亲就因为她6岁时作了一首咏蔷薇的诗：经时未架却，心绪乱纵横。已看云鬓散，更念木枯荣。……。认定女儿将是一个失德之妇，而且应验了，这是谁的错？
子不教父之过，李季兰的父亲负主要责任，为了避免将来女儿有辱家门，干脆把她送到道观学道当个道姑，省得长大后岀来惹祸，作了甩手掌柜，什么也不管了，落得个清静。李季兰成了失德之妇是人为造成的，是李父“有罪推论”的结果。李父没有做到一个父亲的责任，一个监护人的责任，硬是把个聪明伶俐，才思敏捷，落落大方的李季兰变成了一个不守妇道乱情的失德妇。
6岁的李季兰就能写出这样儿女情长、惊世文***的诗，其父反而不快，言她将成无德之妇。李父是受到女子无才便是德的封建思想影响，于是推论出女子有才便无德，李父恶其女，家门不幸。
李季兰6岁能写出这样文***飞扬的诗，除了她聪慧外，李父有很大的功劳，他让女儿从小学习文化知识，否则李季兰可能丁字不识，但是他忽视了对女儿的思想品德的教育，如果李父不把李季兰送到道观学道，把她带在身边，实行严格的家教，德智体全面发展，李季兰也不至于成为一个失德妇，能成为一个才华横溢的大家闺秀，可能会与李清照齐名。而现在的教育同样存在这样的问题，我们家长老师只注重文化成绩，而忽视了道德品质的教育，培养了许多有才无德之人。
在李父的心中，李季兰从小就是一个坏孩子，将来长大了也是一个坏人，一个无德妇，已经定形了，于是用一种非常消极的方式来处理她的女儿，让李季兰成为一个道姑，不能嫁人，祸害人家。
如今，许多家长老师同样有这种论调，好孩子长大后一定有出息，坏孩子长大后一定没出息，家长老师都放弃对坏孩子的精心培养教育，任其野蛮成长，坏孩子能有出息吗？好孩子这样被放纵同样没岀息，可能变成坏孩子，但有些家长或老师能慧眼识人，坏孩子并不完全坏，有优秀的一面，如果教育得好，改掉坏习惯坏毛病，坏孩子也会成为好孩子，甚至比好孩子更优秀。
科学家爱因斯坦小时候被老师认为学渣傻子，要求退学，但是他们父母并没有放弃他，在愛因斯坦的父母精心培养下成了一位世界著名的科学家。英国首相丘吉尔被公认的坏孩子，但因学校教育严厉，后来成为一位著名的政治家。爱迪生也被公认的“低能儿”，但在良好的教育下，成了一个闻名世界的发明家。
好孩子不一定就有出息，坏孩子也不一定就没出息，主要取决于家长老师的教育如何？（谢邀）
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